規劃

今晚吃完晚餐經過化學館，順道去了趟實驗室，結果只有學長一個人在，於是和他聊了一下。繼續讀書或者趕緊趁早去工作是一個抉擇，繼續讀下去是很長的一段時間，值得嗎？但是早點工作會比較好嗎？我無法從中知道對我而言利弊是如何？

人外有人

大約八天沒寫網誌了，這一個星期的生活只能用超級忙碌形容，主要是推甄資料的準備，準備的過程把我的修課時間和作業時間全部佔據和打亂掉，每天晚上都在趕隔天的作業，加上meeting又輪到我報了，有鑑於上次差勁的表現，這次提姆很希望我表現優良，所以又花很多時間作簡報。其實事情都沒有很難搞，主要是全部都擠在一起出現，我現在有個感想就是物理系大二小朋友真得好可憐阿～～，以及我一定要讓自己覺得自己就是大二小朋友，否則不全力以赴是真得很難熬。

片刻的寧靜

今天(應賅是昨天)真是特別的一天，為什麼特別呢？因為今天中午我終於寫好我的第一版專題研究報告，並在中午時列印出來交給老師了，當放在老師辦公室的桌上時，頓時如釋重負，姑且不論我寫的好壞，總算是完成最近一直以來讓我提心吊膽的事。不過話雖如此，當再一次重複著看時，才開始有股莫名的成就感，也許我很幼稚吧，因為這不並代表什麼阿，但是我就是有種輕鬆的喜悅感。

界線

之前上課時，有聽到一種說法，人在一個領域中有分四種等級，依照順序分別為：bad、competent、good、great。一個competent盡最大努力有機會成為good，然而一個good幾乎不可能成為great，當然更別提一個competent。

聽到這樣的說法，讓我思考一件事，一個人經過許多的訓練可以考試考很好、一個人經過訓練可以學會一個技能，那麼一個人經過訓練有可能變聰明嗎？也就是說" 才智 "除了是天生以外，有可能經過後天培養訓練出來嗎？

犯賤

這學期的日子應該是：看書看書、寫作業寫作業、考試考試

然而現在是：快快！快看書快看書、快寫作業快寫作業、要考試了要考試了！

我在折磨自己，幹

ps:
應數二現在讓我很剉，可不能變笑話阿！><"

作業

作業終於寫完，現在開始幾乎都是一個星期有三份作業要寫：理力、電磁和量化。

量化部分是簡諧振子，之前在量物時解相關題目都是用一種代數方法，這個方法會產生一種Ladder操作子，我個人認為這個方法蠻奧義的，用它可以很輕鬆快速解決簡諧振子的波函數，但是現在上量化用的都是比較老實的解微分方程法，得到一堆很看似很漂亮的Hermit polynominals，用這個東西積分真得會有種很複雜的感覺，之前一直覺得簡諧振子的問題已經很經典了，所以不太能再感受到他的挑戰性，加上在上量物時都是用上述的快速解法，更會不小心輕視它。

弦論

這幾天一直打噴嚏，似乎感冒了。
最近都一直在趕作業和看書，然而主要是看書，因為沒看書作業無法寫，所以完全沒碰到專題的事，雖然專題迫在眉梢，但是沒時間碰，所以這幾天就是一直壓力很大.......。

話雖如此，還是有看一些文章。